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第61章（第2页）

但他也没有办法，昨天晚自习没有背，回宿舍之后，时间有些赶，他背的也就有些粗糙，虽然能把大致的框架和重点的词组背出来，但可能中间的语法和用词没有办法做到一字不差。

就这样，他按照昨晚背诵的大框架和对语法的理解，大差不差的默完了整篇课文。

按照柯慧珍上学期的做法，默写的课文她一般不会收上去批改，而是会让隔道同桌之间相互批改。

所以言舟也不甚在意，大概率也是乔一安批改他的默写。

不过，特意下发默写纸这一点，出乎了言舟的意料，他有一些不祥的预感，总觉得今天似乎和之前有些不一样。

没有经历过上一次的乔一安对这些都一无所知，他昨天在美术课上已经背的差不多了，刚刚上课前又巩固了一下。

于是，拿到下发的默写纸，乔一安下笔如有神，课文像是印在脑子里似的，开始了他今天的默写，行云流水非常流畅。

二十分钟到了之后，有些隔道同桌都准备好交换默写纸了，只听柯老师说道：“时间到了，不管默完还是没默完，都把默写纸从最后一个同学开始往前传，传上来之后我们开始今天的课。”

班上的同学听到这句话后，一下子炸开了锅。

大家都被柯老师的这一突击打得措手不及。

有的同学基本没默出来，只等着隔道同桌帮他糊弄呢，比如丁谢；有的同学稍微好一点，默出来了大概，但根本不能细看，细看里面全是和课文不一样的，比如陆瑜；还有的像言舟这样，和课文略有几个单词用法不同。

只有少数，一字不差的背了课文的，比如乔一安，但他们也不能保证这么一长篇课文里几乎没有错误。

哪怕是丁谢之前做小抄，都很容易抄错。

但柯老师铁石心肠，根本没有理班上同学的哀嚎，只是催促大家快点把默写纸传上来，不要浪费上课时间，不然她只能下课的时候拖课了。

被劫持了下课时间的高二一班同学们，只能被迫把自己默得很差的默写纸交了上去。

乔一安不知道发生了什么，只见班上的同学都在哀嚎，可他也不敢问，只能暗自猜测是不是以前的这个英文课文默写其实很水，毕竟他看之前丁谢并不把他当成一回儿事，连言舟都似乎背的很潦草。

他把默写纸递给陆瑜的时候，陆瑜转头给他抱怨道：“今天是抽什么风啊，之前不都自己交换批一批的吗？”

乔一安赶紧附和道：“就是就是。”

乔一安心想，果然和他推测的一样。

刘仁这次接过后排传来的默写纸时，特意看了一下乔一安的默写纸，看到乔一安密密麻麻写了一整篇，刘仁看得皱了皱眉，心想，他这是做了小抄吧，写这么多。

刘仁撇了撇嘴，把默写纸传递给了他的前座。

班上的许多同学都因为柯老师突然改变的政策在窃窃私语。

“乔一安！”但柯老师似乎只针对乔一安，“传默写纸为什么要说话？是不是没默出来在交流答案？”

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