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一天晚上,空荡的教学楼里,一个男孩正在练习爵士鼓。
他是陈音杰,燕京现代音乐学院的新生。
陈音杰虽然是一年级新生,但基本功不错,而且对爵士乐,尤其是爵士鼓很是热爱。
这时镜头缓慢推进,给人一种其他人在窥视并走近的感觉。
镜头再切,原来是一个老师,他要听听陈音杰的节奏。
陈音杰照办,随后老师让其打双倍摇摆速度,并逐渐加快节奏。
陈音杰很努力的打着,然而显然并不能让对方满意,等他再抬头时,老师已经离开。
这便是影片的一开场。
凯瑟琳布雷亚猜测着开头这一位老师的角色定位,以她的经验来看,这个老师不是常见的那种教书育人的老师。
从导演的镜头语言中,就能看的出来。
无论是开头那种窥视推进的镜头,还是老师正式出场,给到的打光,都在暗示。
虽然具体不清楚,但无疑,这人是个重要角色。
接下来的剧情,便是一段晚上的街景。
燕京为了筹备奥运会,街上很是干净整洁,大晚上的,人声鼎沸、车水马龙。
凯瑟琳一边吃惊于燕京的现代都市风光,这看起来像是现代发达城市一样。
同时她也在猜测着影片的风格,从爆裂鼓手这样一个片名来看,应该是音乐片。
然而整体的打光,却十分冷峻,像是都市犯罪题材一样。
以chen这样的著名天才,应该不会犯低级错误,那么这就是有意为之咯?
凯瑟琳猜测着。
陈音杰与父亲在电影院相见,两人关于今天的遭遇有过一番交流。
父亲让他看开点,人生可以有多重选择,而陈音杰并不认可。
镜头来到陈音杰所处的乐团。
这个乐团,不是那种很专业的大乐团。
陈音杰在乐团中是替补,负责帮主力鼓手周捷翻乐谱。
正在演奏期间,从门外进来一个人。
正是之前出现过的老师,李学昌。
他明显比乐团的老师级别要高一些,当即接管局面,指挥起了小号、长号等乐团中的乐手,让他们一个个单独演奏。
中间的评价不置可否,看起来不像是认可的样子。
临走的时候,陈音杰被挑中带走。
陈音杰很高兴,当天还去见了自己女朋友,诉说自己的遭遇。
女友很为他开心。
新乐团与之前的环境形成鲜明对比,气氛严肃很多。
时间一到九点,李学昌踩着点准时现身,教室里瞬间就没了声音。
所有学生站直立正。
李学昌把外套脱掉,像帝王一样环视一周,随后介绍新到的替补鼓手陈音杰。
今天的排练乐曲是《鞭策》,节奏浓烈动感。
前面的几个小节比较舒缓,李学昌享受一样的频频点头。
他的耳朵很敏锐,直接能听到四个小号手中,哪个吹错了,并及时指出来。
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