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第86章 剧本完成（第1页）

下午的道德与法律课，是在大阶梯教室上课，都是大课，几个系的学生一起上，没必要分开上，这不是专门针对表演系的课。这种课学生太多，不可能点名，其实很好逃课。如果老师不提问，不可能知道谁逃课。不过同学们还是去上课了，起码第一堂课要认识一下老师，知道老师的习惯，和考试方面的一些事情，这样才能决定以后上不上课，怎么上课。

有的老师考试出题很缺德，在试卷上让你填写老师姓名，答不出来不及格。这还算好的，有的老师怕你知道老师姓名，还是不来上课，干脆让你选择老师的照片是哪一个。

如今是网络时代，大家在网上看过不少这种缺德题目，都怕被这种老师坑死。

谁知道燕影有没有这种老师啊？

第一堂课一定要上，要把老师的特征记住。

其实这种大课没什么好说的，混过去就行，考试都是开卷，平时要求不严，有事请假即可。

老师确实不会点名，提问很少。

就算真有提问，有同学没到，交好的同学代答都可以，反正老师不认识学生。

好几个系的学生，怎么可能一一认识？

当然，如果学生太出名，就不好办了。

有些同学要郁闷了。

不过周易无所谓，一边听课，一边分心二用写剧本。

别人还当他认真记笔记呢！

周易不会那么教条死板，当然要以工作为主，不可能什么课都认真听讲。而且上这种大课，老师一般都是照本宣科，没有政治老师讲的那么生动有趣。反正大家能提升道德，遵纪守法就行。但出道后，平时该怎么撕逼，还是怎么撕逼，道德又能提高多少？

你当赵延钦他们以前没上过这门课？

上完道德与法律课，同学们去声乐教室补声乐课，非常轻松愉快。

课后作业大家都做了，起码有进步。

谢兰葵老师还饶有兴致的询问大家昨晚看了好声音的总决赛没有？

同学们纷纷点头，基本都看了直播。

谢兰葵老师问大家，你们觉得好声音总决赛哪位选手的实力最强，唱得最好？比赛结果是否合理？老师让同学们谈谈自己的看法，要看看学生有没有独立思考能力和个人见解。

这是寓教于乐，理论联系实际。

还是周易第一个举手言，和上台词课、表演课一样，非常积极主动，有机会就要争抢。一是因为他思维反应快，其他同学正在思考，他已经思考完了；二是他故意表现自己，能和老师多交流，引起老师注意，平时能得到老师更多言传身教的指点。

只照着课本学意义不大，那是照猫画虎。有些经验和知识，课本上不会写，要老师亲自指点才行。不然大家都买本教科书回家自学就行了，还要老师教什么？

谢兰葵老师认识周易，笑道：“来，让我们的新班长说说看，真是以身作则好班长。”

同学们大乐：声乐老师这么快就知道周易当班长了，传得够快的。

周易也笑了，起身阐述自己的观点。

“老师，同学们，大家好！我来谈谈我的看法。”

“我觉得郑龙仕同学最后夺冠合理，是实至名归。他确实是实力最强的学员。我这么说，不是因为我们关系好，他是我的高中同学和同寝舍友，不是那些因素，就是实话实话。”

“有人可能觉得，郑龙仕同学占了很大便宜，比如他跛足，惹观众同情；比如他用了很多原创歌曲，吸引观众。歌曲确实是我帮他写的，但大家注意，这些都要建立在他的自身实力基础上，打铁还需自身硬。如果自身没实力，都是没用的。就像我们演员，竞争影帝影后，有好剧本是必须的，不能说他在这方面占便宜，个人形象也很重要，但最终看的还是表演。”

“在好声音舞台上比赛，也是这样，本质相同。”

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