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第二章 蒙学（第2页）

门里有声：门没锁，进来吧。

张信带着三个娃娃进来了，只见一个40来岁的中年人正在那里看书，见张富来了起身相嬴：村长，这次带了几个娃娃来呀。

张富连忙让三个娃娃过来行礼：这是王夫子，快点行礼。

张牛、张鱼连忙跪下磕头，而张信则是做了一个拱手前伸而稍上举的揖礼。

王夫子连忙让孩子起来，而对张信做了个双手合抱，左手在上，手心向内推手稍向下的下手揖还礼。

王夫子说：你等可是想拜入我门下，蒙学。

三孩子都说：想

王夫子说：那我问问你们，为什么要读学

张牛说：学会认字，识数能帮家里算账

张鱼说：能考大官。

张信：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平

王夫子：娃娃，你这是谁教你的。

张信：自己感悟的（张信心里想着张载哥，都是张家人用你的们关系吧）

王夫子：你叫什么，你家作何营生。

张信：小子姓张名信，家祖为建昌伯。

王夫子：原来是建昌伯的孙子，平心论建昌伯的事不公，你这学生我收了。

然后夫子继续让其他两个孩子写自己名字和认识的字。

张牛名字简单写的快，张鱼的鱼笔画多也就慢了些。

在写自己认识的字时候，张牛、张鱼都写张信教他的百家姓前几句，人之初、性本善，性相近、习相远。

王夫子看着孩子写了这些连忙让孩子们停下来：这些字是哪位夫子教你们的？

两孩子都指了指张信

张信看指了自己于是交代到：小子之前家中教过怎么写字，于是在村里闲时会教其他玩伴写字，但也没什么什么文章教导他们写，于是自己编了几句顺口溜教他们。

王夫子听完想了想说：你们三个我都收了，但张信你我可以不收束脩

其实张信的一些表现家言语条理清晰，表现镇定不像一般私塾孩子那边怯懦，还能把自己所学教导给其他孩子，在夫子眼里张信已经定义为一块璞玉，等待自己的雕刻。

为了留住这个学生，他决定不收束脩，自己还会贴一些，之前为什么要辅导自己女婿，就是因为他教的学生已经好多年没有人中举了，主要问题还是江州此地商贾气太重，不像抚州那边是才子之乡，不要说进士出了很多了，当今宰辅也都是是抚州临川人。

王夫子开馆蒙学，除了自己科举无望外，也想给江州发掘一些人才为国效力。

张富这时候说：张信还不谢过夫子，不收你束脩，明日就可以正式入馆蒙学。

这一些惊喜让张信也有点意外，没想到自己的几个金句倒是让自己走了大运，有点梦里感觉不真实、

“张信谢谢夫子”这是张信第一个老师，也看的出夫子对自己的看中。张信弯腰作揖90°坚持了一分多钟才被王夫子扶起来。

王夫子：今日就到这里吧，晚点还有别的地方孩子过来。三日后卯时起来这入馆蒙学，中午管你一顿饭，下午申时散学，记得告诉你家人，夫子不收你的束脩，只管来蒙学就行了。

“谢谢夫子，我一回去就告诉我娘”

其他两个孩子都放心束脩跟张信一样作揖了一下就退出了院子。

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