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第9部分（第1页）

本尼斯用来支持这些领导人拥有右脑品质的实例，包括以下方面的例子：

？预见变化，改变组织；

？追随在愿景引导下的直觉；

？在自己的周围聚集跟自己很不相同的团队成员；

？跟随直觉而非市场调查推出新产品；

？招聘人才时注重想象力、韧性等软性因素；

？为机遇做好准备，相信运气等于准备加上机遇。

表达你自己

由浅入深，本尼斯介绍了表达自己的许多方式。

一，反思和解答。“反思是领导者从过去中学习的主要方式。”实际上，本尼斯说，“反思也许是我们学习的关键方式。”以下这些都是反思的方式：回头看，回头想，做梦，写日记，说出来，看上周的比赛，征求意见，闭关静修，甚至于讲笑话——因为“通过笑话这种方式，可以理解和接受曾经发生的事情”。反思是有意识的学习。通过反思，我们发现真相，懂得过去的经历的意义，并因此对经验有了一个解答：你应该采取什么行动。

二，眼界和观点。对经验进行反思，并对内心的冲突有了一个解答之后，你就开始发展出你自己的眼界。本尼斯说：“领导者必须擅长的事情之一就是眼界。”本尼斯说，眼界就是你看待事物时的具体的参照框架。但是，他又说，眼界也是观点。“没有眼界和观点的领导力不是领导力——当然，它必须是你自己的眼界，你自己的观点。你不能借用观点，就相你不能借用别人的眼睛一样。”。　最好的txt下载网

第一章　领导者做正确的事（12）

三，测试。你想要什么？这是我们面对的最基本的人生问题。而最基本的回答，本尼斯说，当然是你想要充分表达自己。那么，你怎样才能最好地表达自己呢？本尼斯提出了以下的测试。

？第一个测试是认识你想要什么，以及认识你的能力，并且认识到这两者之间的差距。

？第二个测试是认识什么给予你动力，以及什么给予你满足，并且认识到这两者之间的差距。

？第三个测试是认识你的价值观和优先关心的事物，以及认识你的组织的价值观和优先关心的事物，并且认识到这两者之间的差距。

？第四个测试是在认识到前面三个差距之后，你是否能够，而且是否愿意来克服这些差距？

四，渴望。渴望不同于动力，其间的差别就如同表达你自己和证明你自己之间的差别。在一个完美的世界里，每个人都受到激励以表达自己，而没有压力要证明自己。但是我们不是生活在一个完美的世界。如果只有动力，我们就容易陷入证明自己的危险的陷阱。与渴望结合的动力才是健康、建设性的。本尼斯说的渴望，是与目的和愿景想联系的对人生的激情。

五，精通。本尼斯在这里强调的精通是指胜任力：“领导者不只是在实践一门职业或者专业。他们精通此道。”精通对于领导者来说是必需的，同时，领导者也很享受这一过程。

六，战略性思考。在引用了“除非你是带队的狗，不然景色永远不变”这样一句谚语之后，本尼斯指出，对于领导者来说，景色永远在变。因此，领导者需要进行有创意的战略性思考。战略性思考有这样几个基本步骤：

？第一步，不管你是在为一本小说还是企业重组做计划，你都要知道你的终点在哪里。

？第二步，你描绘出具体路线，制成一份地图，标出可能的陷阱以及好处。

？第三步，你客观地考察这份地图，找出其中的软肋，并消除或者修正它们。

？最后一步，做完以上各步之后，你就可以上路了。

七，综合。最后，领导者为了有效行动，会把各种表达方式组合在一起。本尼斯指出，许多人进入成年之后就停止了成长，失去了孩童时期所特有的创造性思考。而领导者则持续成长，重新获得创造力，而且获得更多地理解世界的方式，比如辩证思考，因此领导者不是把自己看做独奏家，而是看做协作者。

本尼斯这样总结：

1。　反思引向解答。

2。　解答引向眼界。

3。　眼界引向观点。

4。　观点引向测试。

5。　测试引向渴望。

6。　渴望引向精通。

7。　精通引向战略性思考。

8。　战略性思考引向完整的自我表达。

9。　对完整的自我表达的综合=领导力。

在领导中学习

领导者边干边学。本尼斯指出，“领导者的一项主要才艺，就是利用他或者她的经验从而在职位上成长的能力。”本尼斯主要谈到了三项应该在职位上利用的能力。

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