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第78章 第078章比赛准备有条理（第2页）

四、诗句或词语接龙；

五、主持人结束语，班主任作总结。

穆一星大致浏览了一下，就问：“即兴诗作是不是应该规定个题目？”

王雅琼笑笑说：“那是肯定的，刚才我们就在讨论这个问题。题目是不能印上去的，印上去就成了命题写作了。这张说明每个同学都有一份，提前泄露‘机密’不好。我已经想好了几个题目，另外还想多准备几个——万一卡了壳不至于太被动。”

穆一星又问：“诗句或词语接龙是不是也应该有题目？”

王雅琼微笑道：“那是自然，不过相对简单了点儿，我到时随便说一句诗、一个词语就行了。”

穆一星点点头，看了看身边的谢冰，希望他也发表意见。

谢冰想了想，果然说：“元旦庆祝应该活跃一点，单纯的比赛显得严肃、紧张、沉闷。不如在每个阶段末尾穿插点文艺活动。”

王雅琼说：“不必担心，如果时间允许我会安排的。另外，必要时，比如，有的小组在诗句、词语接龙时超过了规定的时间，我会让他们讲个故事或者唱首歌的，这样就不会扣他们的分数了。”

谢冰嘟囔着：“我觉得记录分数不好把欢乐的教室变成考场了。”

王雅琼盯着他看了几秒钟才说：“什么考场？我们这次庆祝活动有一个最根本的目的就是为了打造书香班集体。我所接手的任何班级历来在文学方面都有突出的表现，我不希望你们毕业后成为文学写作方面的‘文盲’。

“也许，因为我好写作，所以才把个人兴趣也强加在你们身上，让你们也像我一样在写作方面有所成绩。

“可能我的想法对某些同学不大适用，但如果这些同学坚持写下去，我相信对他们将来的发展肯定有好处。

“怎样促进这些同学写作水平呢？比赛就是最好的手段。

“要比赛，就要记录分数，不仅个人要记录分数，小组也要记录团体分数，否则参赛者没有压力、缺乏兴趣，产生不了积极xing和主动xing。

“另外，我还想通过比赛选拔一些诗歌写作人才，组成诗歌兴趣小组，加强《晓荷》的诗歌创作的力量。若不通过计分，怎能看出谁的功底厚？”

听王老师这样一说，大家都点点头。

停了会儿，陶兰问：“这次比赛还分个人和集体么？”

王雅琼说：“是的，这张纸上已经有简单的说明。咱们班是大集体，每个组是小集体，每个同学都是小集体中的一份子，个人要服从小集体，小集体要服从大集体，任何时候都不能丢掉团队意识。

“只有提高了团队意识，才会增强班级凝聚力。类似的比赛活动我已经搞过几次了，积累了一定的成功经验，我觉得这种方法简单易行而且有效。”

王小莉自从穆一星进来后一直没说话，这会儿突然说：“我在考虑，评委都有哪些人？记录分数的人又是谁？他们还参与比赛吗？”

王雅琼微笑道：“还是小莉问得好，呵呵，这是必须认真考虑的。我已经安排好了，就是调大二的学生参加评委和计分的工作。选的人主要是班刊的主编和副主编。

“他们不仅对诗歌较为内行，基本能保证评分质量，而且他们对你们不大熟悉，没有私情可言，可以基本保证评分的公平、公正xing。”

穆一星沉思一会儿，也说：“这办法好是好，不过，既然他们不大熟悉我们，我看就应该提前准备几份人名单，编上序号，免得到时他们张冠李戴，把分数安在别人头上。”

王雅琼又笑了：“想得不错！就按你说的办——喂，小莉，人名单你负责准备，序号从第一组开始排，从1号到9号，二组也是1至9号，以此类推。

“注意，先写号，再写人名，人名后要留出项目栏以便计分。这些项目分别是‘准备诗作’、‘即兴诗作’、‘抢答诗句’。

“如此安排好后把它油印60份，每个同学人手一份，每个评委和记录员人手一份。”

王雅琼又对谢冰说：“一会儿你把我们商量好的比赛方法向同学们公布一下。还有两天的时间，让他们抓紧准备！”

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